Con el objetivo de fortalecer los procesos de reinserción social y promover el conocimiento del patrimonio regional, un grupo de adolescentes del Centro de Cumplimiento Libertad Asistida Especial con Internación Parcial (LAE-IP) participó en una jornada educativa que los llevó a recorrer diversos puntos históricos y culturales de la Provincia del Tamarugal.
La actividad fue organizada por el equipo profesional del centro y forma parte de las acciones contempladas en los planes de intervención de los jóvenes, incorporando experiencias pedagógicas orientadas al desarrollo personal y la integración comunitaria.
El recorrido comenzó en la comuna de Pozo Almonte, donde los participantes visitaron el monumento a los obreros del salitre ubicado en la plaza de armas. Posteriormente se trasladaron al poblado de La Tirana, reconocido por albergar una de las festividades religiosas más importantes del país en honor a la Virgen del Carmen.
La jornada concluyó en el sitio patrimonial Geoglifos de Pintados, administrado por la Corporación Nacional Forestal (Conaf), donde los adolescentes realizaron un recorrido guiado para conocer las más de 450 figuras de arte rupestre distribuidas en tres kilómetros de cerros del desierto tarapaqueño.
Además de la visita patrimonial, los jóvenes participaron en un conversatorio sobre astropatrimonio y en una actividad de observación astronómica que se extendió hasta después de la puesta de sol.
Uno de los participantes, identificado como Simón, valoró la experiencia señalando que permitió conocer más sobre las culturas que desarrollaron los geoglifos y fortalecer la convivencia entre los integrantes del centro.
Por su parte, el director del Centro LAE-IP, Sebastián Prieto, destacó el impacto formativo de estas iniciativas.
“Permiten que los jóvenes conozcan y se conecten con la riqueza histórica, cultural y patrimonial de nuestra región. Creemos que estas experiencias fortalecen los procesos de reinserción social, acercando a los jóvenes de manera positiva a la comunidad”, afirmó.
Desde el centro señalaron que este tipo de actividades buscan complementar el trabajo de intervención cotidiana, promoviendo espacios de participación, aprendizaje y valoración del entorno cultural de Tarapacá.
