Dirigentas de asociaciones de docentes y asistentes de la educación denunciaron una serie de problemas sanitarios, laborales y de información en establecimientos dependientes del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Iquique, en medio del proceso de recuperación y retorno gradual a clases tras las intensas precipitaciones que afectaron a Iquique y Alto Hospicio.
En conversación con Radio Paulina, Isabel Rojas, Jacqueline Bastos, Alejandra Muñoz y María Rodríguez cuestionaron que los funcionarios no cuenten con información completa respecto del estado de cada recinto, los trabajos pendientes y las fechas estimadas para retomar las actividades.
Según plantearon, la información sobre el retorno se ha conocido de manera progresiva, establecimiento por establecimiento, situación que —afirman— genera incertidumbre entre trabajadores, estudiantes y apoderados.
“No tenemos claridad como funcionarios. Solamente estamos día a día esperando a que cada director o directora de los establecimientos nos entregue la información”, señaló una de las representantes.
Las dirigentas aseguraron que han recorrido distintos establecimientos para verificar personalmente sus condiciones y denunciaron que algunos presentarían problemas que, a su juicio, deberían ser subsanados antes de recibir nuevamente a sus comunidades educativas.
Uno de los casos mencionados corresponde al Colegio Almirante Patricio Lynch, donde afirmaron haber constatado anegamientos y el rebalse de cámaras, con presencia de aguas servidas.
Según las representantes, funcionarios fueron citados al recinto pese a estas condiciones y sin que, hasta ese momento, se hubiese completado el proceso de sanitización.
También denunciaron que auxiliares han debido participar en labores para retirar el agua acumulada sin contar, en algunos casos, con implementos adecuados.
“No tienen ni siquiera una bota de agua. Ellos mojan sus zapatillas y con las zapatillas llegan a trabajar y con las zapatillas se van a su casa”, relató una de las dirigentas.
Las representantes explicaron que profesores y otros trabajadores también han colaborado voluntariamente en labores de limpieza debido a las dificultades que algunos auxiliares tuvieron para trasladarse desde Alto Hospicio. Sin embargo, advirtieron que esa colaboración no debería transformarse en una obligación laboral.
Otro de los cuestionamientos apunta a las decisiones adoptadas al interior de algunos establecimientos durante la emergencia.
Las dirigentas afirmaron que trabajadores residentes en Alto Hospicio habrían sido obligados a trasladarse hasta sus lugares de trabajo pese a las dificultades de conectividad entre ambas comunas. Según denunciaron, algunos habrían recibido advertencias de eventuales descuentos e incluso consecuencias laborales en caso de no concurrir.
No obstante, las representantes hicieron una distinción y recalcaron que esta situación no habría ocurrido en todos los establecimientos, destacando que también existieron directores que entregaron facilidades a sus trabajadores.
Además, mencionaron el caso de funcionarios que habrían permanecido durante las precipitaciones en una caseta de reducidas dimensiones y cuestionaron la presencia obligatoria de trabajadores en establecimientos que todavía se encuentran sometidos a reparaciones.
Piden fiscalización de Salud y Educación
Las asociaciones hicieron un llamado directo a las seremis de Salud y Educación de Tarapacá para que desplieguen funcionarios y verifiquen presencialmente las condiciones de los establecimientos.
“Si nosotros hemos podido comprobar que en los colegios no están las condiciones adecuadas, y nosotros somos cuatro personas (…) Salud y Educación podrían enviar a las personas”, plantearon.
La principal preocupación, señalaron, corresponde a los posibles efectos que podrían generar la humedad y la contaminación producto de aguas servidas, especialmente entre estudiantes y trabajadores que presentan enfermedades respiratorias crónicas.
Las dirigentas aseguraron que en uno de los establecimientos visitados detectaron sectores afectados por aguas servidas próximos a la cocina y al comedor, y afirmaron que funcionarios habrían ingresado al recinto antes de completarse las labores de limpieza y sanitización.
También plantearon dudas respecto de la conservación de alimentos que habrían sido despachados a recintos donde todavía existirían problemas de suministro eléctrico o instalaciones afectadas por el agua.
Durante la entrevista, las representantes señalaron que abordaron personalmente sus inquietudes con el director ejecutivo del SLEP Iquique, Najle Majluf, durante un encuentro mientras realizaban recorridos por establecimientos.
Según relataron, el director se comprometió a revisar los antecedentes con los equipos correspondientes y posteriormente comunicarse con ellas.
Las dirigentes también señalaron que previamente habían sostenido una reunión junto a la ANEF para exponer los problemas detectados.
Sin embargo, recalcaron que reconocen que no todos los problemas de infraestructura pueden ser atribuidos al actual sostenedor, considerando que existen deficiencias estructurales anteriores y limitaciones operativas para enfrentar simultáneamente las reparaciones.
“No le echamos la culpa al cien por ciento”, señalaron, aunque cuestionaron que, a su juicio, podrían haberse adoptado mayores medidas preventivas considerando que las precipitaciones habían sido pronosticadas con anticipación.
SLEP reconoce afectaciones en todos sus recintos
El escenario planteado por los gremios se produce mientras el propio SLEP Iquique desarrolla trabajos para recuperar la infraestructura educacional afectada por el sistema frontal.
El servicio administra 31 establecimientos educacionales y 11 jardines infantiles en Iquique y Alto Hospicio, alcanzando un total de 42 recintos y una matrícula superior a 21 mil estudiantes.
Tras las precipitaciones, el organismo informó que todos sus establecimientos presentaron algún grado de afectación, principalmente filtraciones, presencia de agua y daños en techumbres.
En los últimos días, el SLEP ha informado del despliegue de equipos técnicos para efectuar reparaciones de cielos y cubiertas, reposición de sistemas eléctricos e iluminación y revisiones de conectividad, telefonía y equipamiento, como parte de las acciones destinadas a recuperar progresivamente la operatividad de los recintos.
Frente a este proceso, las representantes gremiales solicitaron que exista una planificación clara para cada comunidad educativa, con información sobre el estado de cada recinto y los plazos estimados para su recuperación.
“Lo que se necesita en estos momentos es que el SLEP haga un listado completo, colegio por colegio, y que defina cuánto tiempo se van a demorar en arreglar ese colegio”, plantearon durante la entrevista.
Las dirigentas insistieron en que el objetivo no es impedir el retorno a clases, sino garantizar que estudiantes y trabajadores regresen cuando existan condiciones adecuadas de infraestructura, seguridad y salubridad.
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