Fundación Integra Tarapacá y el Centro de Formación Técnica Santo Tomás iniciaron una alianza de colaboración que busca fortalecer la formación de futuras técnicas de la educación parvularia y promover prácticas más inclusivas en las comunidades educativas.
La iniciativa contempla un plan de trabajo que permitirá a las estudiantes complementar sus aprendizajes en el aula con experiencias concretas en jardines infantiles de Fundación Integra. De esta manera, podrán conocer directamente la realidad de los equipos educativos y de las familias, participando en acciones relacionadas con inclusión, diversidad y necesidades educativas especiales.
El trabajo también considera el desarrollo de estrategias para fortalecer el acompañamiento a madres, padres y personas cuidadoras, de acuerdo con las necesidades de cada comunidad educativa.
“Esta alianza nos permite vincular la formación de futuras técnicas con la realidad de nuestros jardines infantiles y las necesidades de sus comunidades educativas. Queremos que este trabajo conjunto se traduzca en más herramientas para abordar la inclusión, acompañar a las familias y responder de manera pertinente a las necesidades de apoyo de niños y niñas de nuestra comunidad. Fortalecer estas redes de colaboración en el territorio es clave para avanzar hacia una educación inicial que valore la diversidad”, señaló Camila Guevara Risso, directora regional de Fundación Integra Tarapacá.
En tanto, Angela Moro Urrutia, jefa de carrera de Técnico en Educación Especial de Santo Tomás, destacó que la alianza permitirá complementar la formación de las estudiantes con experiencias reales. “A través de este trabajo conjunto, podrán acercarse a las comunidades educativas y desarrollar estrategias para fortalecer el acompañamiento a niños, niñas y sus familias. Así, articulamos el trabajo de Fundación Integra, nuestro Centro de Aprendizaje y las carreras de Técnico en Educación Especial y Técnico en Educación Parvularia”.
Por su parte, Jazmín Ramírez, coordinadora de Inclusión de Fundación Integra Tarapacá, valoró especialmente el aporte de esta experiencia a las futuras profesionales. “Es muy significativo fortalecer esta alianza, especialmente porque las estudiantes están próximas a incorporarse al mundo laboral. Queremos aportar a una mirada más inclusiva y diversa, que valore a las familias y entregue mejores herramientas para responder a las distintas necesidades de apoyo de niños y niñas”.
“Esta alianza nos permite vincular la formación de nuestras estudiantes con las necesidades reales del territorio, fortaleciendo el trabajo con las familias y entregando herramientas pertinentes para acompañar a niños y niñas que requieren mayores apoyos”, señaló Cindy Sánchez Gil, docente de la carrera.
Para ambas instituciones, esta colaboración representa una oportunidad para fortalecer la vinculación con el medio, conectar la formación técnica con las necesidades del territorio y generar nuevas redes de trabajo en beneficio de la primera infancia, promoviendo comunidades educativas que valoren la diversidad y la inclusión.