Representantes de organizaciones sociales, salud, pueblos originarios, establecimientos educacionales y sectores productivos participaron en la 4ª Mesa Territorial, organizada por la Dirección General de Vinculación con el Medio e Internacionalización de Universidad Arturo Prat (UNAP), para recoger las prioridades de Tarapacá y orientar su quehacer institucional.
“Es importante que la universidad nos haya escuchado, entendido lo que necesitábamos y se comprometa a buscar una respuesta a nuestros problemas”. La reflexión de Sandra Suazo, presidenta del Comedor Solidario Verito Canales, sector Santa Rosa (ex La Negra), sintetizó uno de los sentidos más profundos de la 4ª Mesa Territorial UNAP Tarapacá: que las comunidades no sean únicamente destinatarias de las iniciativas universitarias, sino protagonistas de las decisiones, los diálogos y las acciones que buscan responder a sus necesidades.
Así, la pregunta ¿Qué necesita Tarapacá de su Universidad? guio la cuarta Mesa Territorial de la Universidad Arturo Prat (UNAP), un encuentro que reunió a autoridades y representantes regionales para compartir experiencias, identificar desafíos y proyectar nuevas oportunidades de colaboración.
La jornada, organizada por la Dirección General de Vinculación con el Medio e Internacionalización de esta Casa de Estudios, convocó a actores de distintos ámbitos sociales, públicos y productivos, con el propósito de incorporar sus perspectivas al análisis del entorno y al trabajo universitario.
Para el rector Dr. Alberto Martínez Quezada, este diálogo responde a la responsabilidad de una universidad pública y estatal, nacida en el norte, desde el clamor y demanda de sus habitantes, vinculada con la historia y las aspiraciones de Tarapacá. “Nuestro quehacer no puede entenderse separado de esta región, de sus comunidades ni de las personas que día a día contribuyen a construir su futuro”.
Agregó que la formación profesional, la investigación y la generación de conocimiento deben mantener una conexión permanente con las realidades regionales, de manera que las capacidades universitarias resuelvan problemas concretos.
Que la escucha se transforme en respuestas
Desde la Dirección General de Vinculación con el Medio e Internacionalización, Diego Olivares Zuleta destacó que estas mesas permiten avanzar desde los contactos puntuales hacia una relación sistemática con las comunidades, identificando prioridades y oportunidades de trabajo conjunto. “La Universidad no puede definir por sí sola qué necesita el territorio. Esa comprensión se construye con otros”.
El director enfatizó que el sentido de este trabajo se expresa también en sus resultados humanos: “Queremos que las personas se vayan con la certeza de que las escuchamos, entendimos sus inquietudes y que sus necesidades encontrarán una respuesta. Porque la Universidad también les pertenece y puede cambiar sus realidades. Por ello, la Dirección busca que los planteamientos sean sistematizados y compartidos con las facultades y unidades universitarias, para identificar iniciativas que puedan vincularse con la formación, la investigación y la innovación”.
Diversidad, cultura y comunidad
Las distintas representaciones aportaron perspectivas desde sus propias realidades.
En ese contexto, Amarís Graterol, representante de Fundación Diversidades en Acción, señaló que “esta mesa abre un espacio de diálogo para visibilizar necesidades sociales, compartir distintas miradas y buscar soluciones a problemáticas que vivimos cotidianamente desde la diversidad”.
En tanto, Abraham Sanhueza, director general de la Compañía de Teatro Antifaz y del Festival Internacional de Teatro y Danza FINTDAZ, recalcó que “esta instancia es un gran aporte, ya que permite estrechar vínculos y fortalecer el trabajo territorial en las artes y la cultura de la Región de Tarapacá”.
Asimismo, Isabel Mollo, presidenta de la Junta de Vecinos de Mocha, señaló: “Siempre he visto a la UNAP vinculada con los temas de la región, desde el medioambiente y la educación hasta la innovación agrícola. Es una universidad que se interesa y conoce el quehacer regional”.
Los aportes recogidos serán sistematizados para el Análisis del Entorno de la UNAP, permitiendo identificar nuevas oportunidades de colaboración y avanzar en una relación bidireccional, donde la Universidad aporta conocimiento y, al mismo tiempo, aprende de los saberes y experiencias de sus comunidades.
