Desde la SEREMI de Educación de Tarapacá informaron que cerca de 250 establecimientos educacionales de la región de Tarapacá, iniciarán sus clases presenciales de forma gradual durante las próximas dos semanas, cifra que considera más de 110 colegios del nivel escolar y más de 130 planteles de la educación parvularia.
Este lunes, 204 colegios iniciaron actividades en toda la región. Así lo confirmó el SEREMI de Educación, Claudio Chamorro, quien visitó el colegio Academia Hospicio para conocer el proceso de retorno a clases presenciales y la aplicación de los protocolos y medidas sanitarias contra el Covid-19.
“Extendemos el llamado a los sostenedores de Tarapacá que aún no vuelven, para que se sumen e insten a sus apoderados a confiar en el trabajo que están realizando las escuelas, dejándoles la posibilidad de elegir en esta vuelta a clases gradual, flexible y voluntaria. Debemos retomar las clases presenciales ya que la pandemia trajo consecuencias complejas y negativas al proceso educativo, incrementando brechas en nuestros estudiantes desde el punto de vista pedagógico y socioemocional”, explicó Chamorro.
La autoridad agregó que el ministerio de Educación entregó a todos los colegios con subvención del Estado, equipos sanitarios para proteger la salud y puso en marcha el plan “Yo Confío en mi Escuela”, destinando en Tarapacá más de $170 millones para adecuar infraestructura y acondicionamiento en escuelas públicas. Asimismo, explicó que se flexibilizó el uso de los recursos de la ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP) para que cada establecimiento, según sus necesidades, pueda reasignarlos en la adquisición de apoyos para el aprendizaje y la seguridad escolar.
Añadió que a estos fondos se suman los más de $580 millones para la región, a los que pueden postular todos los establecimientos municipalizados y particulares subvencionados para reforzar sus protocolos.
Preparación
Karen Godoy, directora del colegio Academia Hospicio, sostuvo que se prepararon desde el año pasado difundiendo sus protocolos de seguridad a los apoderados. “Implementamos diferentes estrategias para invitar a los niños a la presencialidad. Al principio, hicimos encuestas que arrojaban temor de los padres de enviar a sus niños al colegio, pero desde que iniciamos clases presenciales en mayo, la asistencia fue creciendo”.
Comentó que tienen clases en media jornada con el colegio abierto para los distintos ciclos y en jornadas alternas continúan con clases en línea, para cumplir con la cantidad de alumnos por curso y el distanciamiento necesario en los recreos, salas y baños.
La directora agregó que utilizan pantallas ultravioletas en todas las salas, sanitización entre horas de clases, recreos diferidos y reuniones en línea con apoderados para informar sobre los avances.
