El presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Mario Aguilar Arévalo, cuestionó las respuestas entregadas por el Gobierno frente a la violencia que afecta a los establecimientos educacionales del país, luego de reunirse con el subsecretario de Educación, Daniel Rodríguez.
Tras el encuentro, el dirigente sostuvo que las medidas planteadas por el Ejecutivo “se quedan muy cortas” frente a la gravedad de la situación.
“Es una respuesta que se queda muy corta frente a la gravedad de lo que está ocurriendo, que pone el acento en buscar únicamente atender a los efectos, pero que no se centra en las causas”, afirmó.
Aguilar señaló que durante la reunión plantearon como tema prioritario la salud mental de estudiantes y comunidades educativas, asegurando que esta dimensión ha estado ausente en el debate impulsado por las autoridades.
“El tema de la salud mental, a nuestro entender, es absolutamente central y debe ser priorizado. Esa palabra no la hemos escuchado en ninguna autoridad de Gobierno, ni del Presidente de la República, ni de las ministras de Seguridad y de Educación”, sostuvo.
El dirigente agregó que también expresaron preocupación por el currículum escolar, señalando que se encuentra desfasado respecto de las necesidades e intereses de los estudiantes, y criticó el recorte del 3% al presupuesto de Educación.
Según indicó, los establecimientos requieren más profesionales de apoyo y una menor cantidad de alumnos por sala, por lo que calificó la reducción presupuestaria como “absolutamente contradictoria”.
Asimismo, el presidente del gremio informó que se reunieron con las nuevas autoridades de la Dirección de Educación Pública, donde advirtieron que tanto la educación pública como el sistema municipal atraviesan una crisis profunda.
“Educación pública está en una encrucijada que tiene que ser abordada, al igual que el sistema municipal, que también está colapsado. Por lo tanto, no es una solución un retorno a la municipalización”, señaló.
Entre las medidas propuestas, el Colegio de Profesores planteó revisar el currículum y la forma en que se está educando en Chile, poniendo mayor énfasis en el desarrollo emocional de niños, niñas y adolescentes.
En paralelo, el gremio convocó a todas las comunidades educativas del país a realizar cabildos entre el 13 y el 24 de abril, con el objetivo de generar espacios de diálogo entre docentes, apoderados, estudiantes, asistentes y trabajadores de la educación para buscar soluciones a la violencia escolar.
Aguilar explicó que la convocatoria busca recuperar instancias de conversación al interior de los establecimientos, en un contexto marcado por la presión académica y la escasa participación de las familias.