La Comisión de Educación del Senado de Chile aprobó por unanimidad la idea de legislar del proyecto conocido como “Escuelas Protegidas”, iniciativa que busca establecer medidas de seguridad, orden y respeto en las comunidades educativas.
Pese al respaldo transversal, durante la sesión se expresaron distintas visiones sobre el enfoque del proyecto, especialmente en torno a sus medidas disciplinarias y preventivas.
La comisión acordó continuar escuchando expositores los días 13 y 14 de mayo, mientras que la votación de indicaciones quedó programada para el viernes 15.
Durante la jornada expusieron representantes del Centro de Liderazgo para la Transformación de los Territorios Educativos, de las universidades de Columbia, del Desarrollo y San Sebastián, además de Fundación 2020.
Los especialistas coincidieron en que el proyecto presenta un enfoque principalmente punitivo y advirtieron que, por sí solo, no garantiza una disminución de la violencia escolar.
Entre las observaciones planteadas, señalaron que eliminar la gratuidad para estudiantes condenados por hechos violentos podría constituir una doble sanción y afectar procesos de reinserción educativa.
También indicaron que eventuales revisiones de mochilas deberían ser realizadas por personal capacitado y que las medidas disciplinarias deben aplicarse con gradualidad y pertinencia pedagógica.
Además, los expertos diferenciaron entre violencia extrema —como ataques con armas— y la violencia cotidiana presente en establecimientos, incluyendo bullying, ciberbullying y acoso escolar.
El senador Vlado Milosevic sostuvo que es necesario entregar mayor autonomía a las comunidades educativas para decidir sobre la aplicación de la ley.
En tanto, la senadora Yasna Provoste apoyó la idea de legislar, aunque criticó el enfoque centrado en control y sanción, señalando que la experiencia internacional apunta a modelos más integrales de protección.